2017. december 13., szerda

Dobj, olvass, rajzolj, írj!

Külföldi oldalakon már többször találkoztam olyan feladatlapokkal, ahol dobókockával kell dobni, és úgy kell rajzolni, vagy olvasni. Rajzolósat már többször csináltunk a gyerekekkel, és mondanom sem kell, mindig nagyon tetszett nekik. Olvasni még nem próbáltam így, de egyszer mindennek eljön az ideje.
A kis elsőseim nagyon szépen olvasnak, az írás azonban kicsit döcögősebben megy. Ahogy pár napja írtam, nehezen megy a nyomtatott - írott betűk egymáshoz rendelése, illetve a hangokhoz tartozó betűk alakjának felidézése. Mivel összevont osztályba tanítok kevés idő jut a közös gyakorlásra, de most kitaláltam egy olyan játékot amivel mindent tudok ellenőrizni: az olvasást, a szövegértést és az írást is.

A játékhoz ezt az alapot használtam: 

FORRÁS

Az olvasókönyvből olyan szavakat kerestem, amit már le tudunk írni, és nehézségi fokok szerint bepakoltam őket ezekbe az oszlopokba. 

A játék menete a következő: a gyerekek dobnak a dobókockával, majd a nekik szimpatikus oszlopból (képességeiknek megfelelően) kikeresik a dobott értéknek megfelelő szót. Elolvassák, leírják, majd lerajzolják egy lapra, amit olvastak. Itt nincs verseny, illetve mindenki győztes, ha hibátlanul oldotta meg a feladatot. 


Ha tetszik az ötlet, nyomtassátok ki, és kezdődhet a komplex fejlesztés!

Jó játékot, jó tanulást!

Négyet egy sorban! - olvasásgyakorlás játékosan

Régebben minden tanévben megfogadtam, hogy a nyári szünetben feladatlapokkal, munkadarabok prototípusaival rákészülök a következő évre, hogy a tanévben amikor szükség van valamire, csak elő kelljen venni. Persze ez sosem jött eddig össze, csak egyszer, egy feladat erejéig. Két éve az egyik napon a Pinterest-et böngészve egy jó kis ötletre bukkantam. Gondoltam, "magyarosítom" a feladatlapot, hogy használható legyen, és majd a tanévben csak előveszem tél idején, és gyakoroljuk vele az olvasást. És erre azóta sem került sor. [Vagy ha igen, nem emlékszem rá, de az tuti, hogy poszt nem készült belőle, vagy ha igen, én nem találom. Ha valakinek netalán ismerős lesz, írjon már rám legyen szíves, és linkelje be a posztot! Köszi. :)) ] Szóval ezek után már tervbe sem veszek ilyet.

Most viszont mutatom, hogy mit találtak ki mások, hátha megtetszik nektek is ez a fajta olvasásgyakorlás.

FORRÁS

A játék lényege a következő: Felváltva dobnak a gyerekek a dobókockával és a dobás értékének megfelelő oszlopból olvasnak el egy tetszőleges szót. Ha jól olvasták, színessel bekarikázzák. Az a tanuló győz, akinek először sikerül valamelyik irányban 4 egymás mellett lévő szót bekarikáznia. Ha korongokkal, vagy logikai lapokkal takarjuk le a szavakat karikázás helyett, egy feladatlap többször is felhasználható.

Nagyobb gyerekekkel úgy lehet játszani, hogy megmagyarázzák a szavak jelentését,  vagy mondatot kell mondaniuk vele. Azt is megszabhatjuk, hogy milyen mondatfajta legyen, vagy hogy az igék milyen időben, milyen számban legyenek a mondatban. Csak a fantáziánkon múlik, hogy mit tudunk kihozni egy ilyen feladatlapból.




Ha pedig valaki egy sajátot szeretne készíteni, annak itt az üres táblázat is.


Ha tetszik az ötlet, nyomtassátok ki, és kezdődhet az olvasás!

Jó játékot, jó tanulást!



2017. december 12., kedd

Adventi tevékenységek 9.: Luca-napi különbségkereső

A múlt héten a másodikosokkal Luca-napi szokásokról olvastunk, így arra gondoltam, hogy a holnapi Luca napra ehhez kapcsolódóan nézek majd valamit. 
Nagyon szeretem a különbségkeresős feladatlapokat, és mivel találtam néhány boszorkányosat, el is döntöttem, hogy a holnapi tevékenységek egyik részeként ezeket a feladatlapokat oldják majd meg a gyerekek, amint végeznek az óra anyagával.

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

Természetesen karácsonyos, Mikulásos témában is találtam egy oldalon néhányat, így ha valaki ódzkodik a bosziktól, innen is választhat. Ízelítőül mutatok néhányat.





FORRÁS

Ha tetszik az ötlet, nyomtassatok és keresgéljetek a gyerkőcökkel!

Kellemes időtöltést!




Adventi tevékenységek 8.: Karácsonyfás betű- és szókereső játék

Az elmúlt két-három hétben elkezdődött az elsősöknél írásból is a komoly munka, hiszen már nem csak betűket, hanem szavakat is tudunk írni, és bár a kézikönyv a 8. héttől javasolja a diktálást, én kivártam egy kicsit, gondolva, hogy ülepedjen, rögzüljön a tanult betűk képe. Tegnap találkoztak a gyerekek a munkafüzetükben olyan feladattal, hogy nyomtatottról kellett (volna) szavakat másolni, illetve rajzok nevét önállóan leírni. Természetesen megbeszéltük, de ezek szerint ez még nagy falat volt nekik. Lapozgattak vissza a munkafüzetben, hogy megnézzék, melyik betűt hogy is kell leírni. (Problémamegoldó képességük csillagos ötös!) Összeszámoltam: 23 betűt tanultunk eddig. 

Persze gondolkodtam a megoldáson, hogy hogyan is lehetne valahogy úgy gyakorolni, hogy ne tűnjön annak, mert feladatlapok keresgélésével tölteni az időt felesleges lett volna. Aztán korán reggel megvilágosodtam. (Mire jó, ha az ember nem tud aludni?) Kerestem az elképzelésemnek megfelelő képet (természetesen karácsonyfát), és nekiláttam. 


FORRÁS



Íme az eredmény:


Feladat: Színezd a karácsonyfán azonos színűre egy adott betű, illetve szó nyomtatott és írott alakját tartalmazó üveggömböket! Ha készen vagy színezd ki a fát is!




Ha tetszik az ötlet, nyomtassátok ki, és kezdődhet a betű-, szókereső, egyeztető játék!

Jó játékot, jó tanulást!




2017. december 11., hétfő

Adventi tevékenységek 7.: Rejtőzködő képek

Nem is tudom, mikor és hogy akadtam rá azokra a cuki kis képekre, ahol egy nagyobb képen kellett megkeresni a megadott kis képeket, de azt tudom, hogy pár éve az egyik levelezős versenybe már beletettem egyet, aztán azóta többször is. Előző osztályom nagyon szerette, és a mostaniaknak is vittem már be ilyet, bár közülük néhányan feladták, miután huzamosabb idő elteltével sem találták meg mindet. Gondoltam, gyakorlat teszi a mestert, így holnapra ilyen kis képkeresős feladattal készülök. 


FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS
Ha tetszik az ötlet, látogassatok el a FORRÁSnál megjelölt oldalakra, és nyomtassátok ki Ti is!

Szerintem nagy sikere lesz a gyerekek körében.



UI.:  ITT még több képet találtok, egyéb témákban is.


Adventi tevékenységek 6.: Hajtogatott papírangyalka

Ma rajzórán folytattuk az adventi tevékenykedéseinket. Túl vagyunk a Mikuláson, így arra gondoltam, térjünk rá a karácsonyos ötletekre.  Az elmúlt napok keresgélésének eredményeképpen sikerült begyűjtenem néhány egyszerű angyalkát. Kettőt-hármat tervezek elkészíteni, mert képeslapot, ajtó- és asztaldíszt is szeretnék még csinálni, ha az időnk engedi.

A Facebook-on tegnap már megmutattam azt a kis videót, ami egy papírangyalka "születését" mutatja be, és ami annyira elragadott (szerelem első látásra), hogy nem hagyhattam ki.



Úgy gondoltam, ezek az angyalkák nem annyira bonyolultak, akinek tetszik, sorozatgyártásba is kezdhet, és nem utolsó szempont, hogy a karácsonyfára is fel lehet tenni. A gyerekek meg is ijedtek, hogy nem vihetik haza, hanem megy az iskolai fára. 

Mivel színek és méretek szerint borítékokba rakva több száz körformám van, könnyű volt a dolgom,  mert csak ki kellett osztani a megfelelő mennyiséget, és szerencsére ügyesek voltak a gyerekek is, így óra végére mindenki elkészült vele.






Ha tetszik az ötlet, készítsétek el Ti is!

jó kreatívkodást!


Adventi tevékenységek 5.: Origami sarokkönyvjelzők

Még mielőtt bárki azt mondaná, hogy hol vagyunk már az 5. naptól, sietve jegyzem meg, hogy a tervem, miszerint minden nap meglepem a gyerekeket valamivel, működik (főleg, hogy az iskola is szervez programokat). Csak van olyan dolog, amiről nem készül külön bejegyzés, mivel nem kreatívkodás, és nem feladatlap. Erről majd a végén készítek egy képes összefoglalót. Ugyanakkor mivel csak 5 napot töltünk az iskolában, én csak azokra a napokra készülök. 
Múlt pénteken matek órára vittem egy kis színezős feladatot a gyerkőcöknek, de mivel rajzóránk is volt, így aznap kreatívkodtunk is egy kicsit. Most egy olyan munkadarabra esett a választásom, ami hamar elkészül, és hasznos is.

A tanév elejétől többször adtam már a gyerekeknek könyvjelzőt, aztán valahogy mindig eltűntek. A Pinteresten többféle sarokkönyvjelzőt találtam karácsonyhoz kapcsolódva, így azok közül választhattak a gyerekek. (Érdekes, hogy hóembert 1 tanuló választott, Mikulást pedig senki. Hja kérem, elmúlt a Mikulás!) Az egyszerűség kedvéért, a rénszarvas agancsait nem nyírtuk és ragasztottuk, hiszen használat közben úgyis csak összegyűrődnének, hanem zsírkrétával rajzoltuk meg. Így is aranyos szerintem, persze nem annyira mutatós, de 45 percbe ennyi fért bele. 

Az ötlet több helyről származik, mutatom sorban:

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

Ezen az oldalon előre szerkesztett sarokkönyvjelzők vannak, kíváncsi vagyok, nekünk sikerülne-e úgy meghajtogatni, hogy kijöjjön a kép. A hóember ötlet innen származik, csak ugye a gyerkőcnek kellett megrajzolnia. Javasoltam neki, hogy tegyünk sálat a nyakába, de azt mondta, neki anélkül is tetszik.


FORRÁS

És akkor jöjjön a gyerekek által készített könyvjelzőkről egy kép:


Ha tetszik az ötlet, készítsétek el Ti is!

Jó kreatívkodást!





2017. december 7., csütörtök

Adventi tevékenységek 4. Számolós színező

Az a helyzet, hogy mivel összevont osztályban tanítok, több időt dolgoznak a gyerekek önállóan, így néha, mint például most is, előrébb járunk egy kicsit. Így a holnapi önálló matek órára készülve az elsősöknek nyomtattam néhány számolós színezőt, így két legyet ütök majd egy csapásra: Gyakorolják az összeadást, kivonást, és a színezést, ami ráfér néhány elsős gyerkőcre. De  hogy a másodikosok ne érezzék magukat kirekesztve, ők majd otthonra kapnak hasonló színezős feladatlapot. Aki akarja, megoldja, aki nem, az nem. (Remélem, többen lesznek, akik megoldják!)

Az első eredetijét ITT ,  az utolsót  ITT, a többit ITT találtam, csak átírtam, hogy meg tudják oldani.







2017. december 5., kedd

Adventi tevékenységek 3.: Mikulásos pontösszekötő

A mai napra matekhoz kapcsolódó játékos feladatot vittem a gyerekeknek, hiszen számokat kellett növekvő sorba rendezniük. És hogy közben kijött egy kép? Annál klasszabb volt a dolog. Aki hamarabb elkészült az órai munkával, az a tanuló foglalkozhatott a pontösszekötő feladattal. Mivel ma a másodikosok dolgoztak önállóan matek órán, ők hamarabb belekezdhettek a feladatba. Az elsősök csak a 3. órán készíthették el a saját feladatukat, miután végeztek az írás munkafüzettel, és időkitöltőként megkapták. Miután kijött a kép, ki is színezték a Mikulásokat. Nagyon tetszett nekik a kötözgetés és a színezés, a legtöbb gyerek most látott először ilyen pontösszekötő játékot. 

Mutatom azt a kettőt, amit levittem a suliba, de a Google segítségével több ilyen típusú feladatot találhattok ti is, csak legyen elég időtök a nézegetésre, válogatásra.

FORRÁS

FORRÁS




2017. december 4., hétfő

Adventi tevékenységek 2. : Origami Mikulás

Igen, igen, még egy Mikulás, és nem is az utolsó. Olyan sok nap van karácsonyig, és annyi sok jó ötlet, hogy gondoltam, semmi gond nem lesz abból, ha a múltkori Mikulás mellé még hajtogatunk egyet. Természetesen most is egy könnyebb megoldást kerestem, és olyat találtam, amiről bizton állíthatom, percek alatt elkészül.
A forrásként megjelölt oldalra kattintva többféle Mikulás közül válogathat bárki, attól függően, hogy kivel szeretne Mikulást készíteni és mennyi időt szán rá. 
Ha pedig másféle origami Mikulást szeretnétek, ITT találtok hozzá ötleteket. 

FORRÁS


Annyit változtattam a munkadarabon, hogy mi vattából ragasztottunk a Mikulásnak prémet a sapkájára, és szakállat. (Maradt még néhány kicsit agyonstrapált darab az Északi sarkról.) A szemeket sírkrétával rajzolták be a tanulók. 

Ezek a Mikulások a kis tanítványaim munkái:





Ha tetszik az ötlet, készítsétek el Ti is!

Jó kreatívkodást!